ЧОМУ ЗГОРІЛО ЗАБАЙКАЛЛЯ

http://rusjev.net/2015/04/27/kitay-predlozhil-pereselit-pogoreltsev-zabaykalya-v-noviy-postroenniy-gorod/

Китай предложил переселить погорельцев Забайкалья в новый построенный город

Власти Китая предложили жертвам пожаров в Забайкалье заселить практически новый город, построенный по проекту реструктуризации китайской экономики. В обмен они предлагают взять в оренду выгоревшую территорию, которую обещают полностью восстановить.

в 2010 году Ли Кэцян, глава парткома автономной Внутренней Монголии, запустил крупный проект по реструктуризации экономики региона, чтобы уменьшить его зависимость от производства стали и добычи полезных ископаемых. Предполагалось, что строительство полностью закончится в конце 2015 года правительство выделило средства на развитие новых отраслей. Инкоу одним из городов, где строительство идет особенно резво.

Но узнав о несчастье, постигшем российскую Хакасию, Ли Кэцян вошел в правительство Китая о возможности помощи погорельцам и выделении Хакасии целого города – Инкоу, что бы российские братья не ощущали проблем после постигшего их стихийного бедствия. Если возникнет желание то там же могут расселиться и жители затопленных районов Приморья. Дома полностью готовы к приему переселенцев и не заселены.

Зная о временных трудностях России с возможностью оплаты построенного жилья, китайская сторона готова просто в счет оплаты взять в аренду на 25 лет выгоревшую территорию Хакасии и выращивать там сельхоз продукцию на паях с российской стороной.

Россия — "октябрьский переворот", "сталинский социализм" и просьба историков Татарстана.

 Из истории России исчезнет Киевская Русь и появится "Великая русская революция" Вместо Киевской Руси говорится о "Русской земле" со столицей в Киеве. В России вынесен на всеобщее обсуждение "историко-культурный стандарт", на основе которого напишут новый единый учебник истории страны. Согласно замыслу он должен рассказывать о наиболее значимых событиях — от древней Руси до наших дней. О возникновении русского народа концепция говорит в контексте завершения Великого переселения народов. Также в документе не используется термин "Киевская Русь". "В течение IX – X столетий все восточные славяне, а также ряд финноязычных народов, обитавших на Восточноевропейской равнине, были объединены под единой княжеской властью, под главенством одной династии, варяжской (скандинавской) по происхождению (династия Рюриковичей). Сложилось государство, получившее название Русь или "Русская земля", со столицей в Киеве", – говорится в разделе "От Древней Руси к Великому княжеству Московскому". Предлагают забыть и о татаро-монгольском иге. Вместо этого термина появится более длинный: "система зависимости русских земель от ордынских ханов". От привычного "татаро-монгольского ига" настоятельно предлагали отказаться историки Татарстана, и им идут навстречу. Что касается событий 1917 года, то создатели концепции, употребляя термин "октябрьский переворот" как рабочий, склоняются к принятию термина "Великая русская революция" для характеристики периода 1905-1917 годов. В параграфах о 30-х годах ХХ века появится еще один новый для школы термин — "сталинский социализм". Пока решили объяснить его так: индустриализация и модернизация, осуществленная чрезвычайными методами. Такие учебники должны быть "рассчитаны на разные возрасты, но построены в рамках единой концепции, в рамках логики непрерывной российской истории, взаимосвязи всех ее этапов, уважения ко всем страницам нашего прошлого".

Голодомор и Бандера не дают Украине писать общие с РФ учебники - историк 10 октября, 16:50 Идея совместного учебника истории Украины и России является преждевременной. Об этом заявил сотрудник Института политических и этнонациональных исследований НАН Украины Владислав Гриневич в комментарии «Главреду». Особенно сложно с российскими историками говорить о Голодоморе, ОУН-УПА и Петлюре. «Российское правительство навязывает определенные моменты – общие учебники, осуждение голода. Они кривятся, если речь заходит о Бандере, то есть они решают, как в Украине должны писаться украинские учебники. Как раньше был русско-русский словарь, так и нам хотят сделать русско-русскую историю», – считает Гриневич. Также историк подчеркнул, что в нашей стране пока нет собственного учебника истории, поскольку нерешенными остаются многие спорные моменты. «В Украине пока нет собственного учебника истории, более-менее приличного, потому что еще не все спорные моменты решены, не все точки над «і» поставлены», - убежден историк. Из-за разногласий в оценке исторических событий сама идея совместного учебника «выглядит несколько странной». По мнению ученого, россияне и украинцы сначала должны написать свои собственные учебники, решить все вопросы, касающиеся национальной идеологии, и выяснить, куда они движутся. «Если они движутся в единое имперское пространство и хотят воссоздать постсоветскую империю, то можно просто взять учебник Советского Союза, в котором все четко написано: все – братья, дружба народов, вместе победили в войне. Он дает четкие ответы на все вопросы, которые сейчас пытаются разворошить», - убежден Гриневич. Это – единственный метод решить все проблемные вопросы совместной истории «одним махом». Кроме того, ученый напомнил, что российско-украинская история – это «сплошные проблемы и негатив», как, например, и польско-немецкая история. Отдельно Гриневич обратил внимание на неготовность российской стороны идти на компромиссы даже в мелочах. «Например, в России недавно решили, что слово «кофе» теперь среднего рода, как принято в народе. Однако ни одному российскому радетелю за язык не пришло в голову, что говорить «на Украине» – обидно для украинцев, и они могли бы изменить в своем словаре только один предлог – «в Украине». Но нет же, от этого чрезвычайно пострадает русский язык! То есть даже по мелочам на компромиссы идти не хотят. Хотя это – не мелочь: одно дело быть «на Украине» (на окраине, то есть), другое дело – в независимой стране, в Украине. Если даже на таком уровне мы не можем прийти к компромиссу, то что, они Петлюру, Бандеру или Мазепу героями признают?» – отметил ученый. Из школьных учебников по истории убрали Шевченко и Хмельницкого 16 февраля, 09:12 Еще в формулировках программы исчезает понятие "Украинское государство". "Вместо "Киевского государства" появляются "киевские князья". Из программы, которая легла в основу новых учебников по истории Украины для 5-го класса исчезли Богдан Хмельницкий, Тарас Шевченко, Михаил Грушевский, Иван Франко, Леся Украинка, , сообщает Сегодня. А еще в формулировках программы исчезает понятие "Украинское государство". "Вместо "Киевского государства" появляются "киевские князья", вместо "Казацкой республики и Украинского казацкого государства" — "Украинское казачество в битвах и походах". "Учащиеся должны начать учиться по ним уже с 1 сентября. Авторы новой редакции программы навевают нам мысль, что не было никакого украинского государства, не было выдающихся украинцев, которые отстаивали идею украинской государственности?", — сетует Терно. Между тем, в Минобразования поясняют, что для паники нет причин: в 5-м классе детям нужно читать лишь вводный курс, который должен заинтересовать ребенка, а потому было принято решение отказаться от сложных формулировок и хронологического принципа изложения истории. "Это история Украины для детей, которым 10—11 лет, она не преподается системно. Абсурдно говорить, что исчезло понятие "Украинское государство"! Когда детям рассказывают о восстановлении независимости, разве речь не об украинском государстве? Задание курса — подготовить школьников к изучению истории. Общая тенденция в Европе и мире — разгрузка. Есть задача научить понимать историю, вызвать к ней интерес", — говорит директор Института инновационных технологий и содержания образования МОН Александр Удод. Он пояснил, что никто Хмельницкого и Грушевского не выбрасывал — просто в новой программе нет ни одной исторической фигуры. "Это принципиальный подход, поддержанный многими учителями и методистами. Курс для 5 класса состоит из трех больших тематических блоков. Первый объясняет, как историки узнают о прошлом. Во втором детям расскажут о самых ярких событиях, о киевских князьях, казаках, революции, о жизни и быте украинцев. Третий раздел будет о памятниках истории — замках и дворцах, парках, храмах, иконах. Это заинтересует детей, мы уверены", — сказал Удод. А вот с 6 класса и по 11-й, по его словам, уже начнется системное изучение истории, и там уже школьники узнают подробно обо всех исторических персонажах. Как сообщал "Главред", в 2013 году Минобразования исключило из тестов имена Степана Бандеры и Романа Шухевича.

Рішення валового кругу козачого народу(російською)

Основное решение Валового Круга от 1.06.2013

Решение

Принято путём открытого письменного голосования (Валовым Кругом)
с началом 1.06.2013 и окончанием 14.10.2013 лицами мужского и женского пола
в возрасте от 14 лет и старше, самоопределившихся согласно  статьи 26 Конституции РФ
и аналогичных статей Конституций стран нашего проживания –
по своей национальности- казак, козак, казачка, козачка,
по основным концептуальным положениям жизни и направлениям развития нашего этноса(народа)

Мы нижеподписавшиеся,принимаем решение действовать с учётом нашего волеизъявления-

Раздел 1-кто мы…

1.1Мы,казаки-самобытный,древний,равный
среди равных этносов Земли- народ, проживающий
в России,в Украине и иных государствах, являющийся совместно с  другими
коренными народами, государствообразующим как в России,так и в Украине.
1.2Никто, нигде и никогда, ни при каких обстоятельствах, не имеет права определять,
признавать или не признавать нашу родовую, национальную, генетическую принадлежность,кроме нас самих.
1.3.1 Считать
геноцидом- политику произвола и насилия Российской империи, советского и иных
государств, в отношении казаков с уничтожением Донской, Днепровской и иных
казацких республик,физическое уничтожение лиц казацкой(козацкой, казачьей)
национальности ,карательные меры,насильственную
миграционную,языковую,культурную,мировоззренческую, религиозную ассимиляцию,
1.3.2 А также
искусственно организованным голодом(голодомором) населения в регионах нашего
проживания,в результата чего,казаки оказались не только в меньшинстве на своей
этнической родине,но и рассеянными по всему миру

Раздел 2-наша задача сегодня…

2,1 Объединение  духовного,интеллектуального,культурного,экономического,политического
и других ресурсов этнических казаков в местах их традиционного проживания и
привлечения ресурсов казаков оказавшихся в рассеянии в целях восстановления в
национальных правах и полной и настоящей реабилитации.

Раздел 3-путём…

3.1 Восстановления полноценной жизни единого казацкого народа на принципах-САМОЭТНОИДЕНТИФИКАЦИИ,САМООРГАНИЗАЦИИ,САМОУПРАВЛЕНИЯ,САМООБУСТРОЙСТВА
И НАРОДОВЛАСТИЯ в местах традиционного проживания
3.2  Через создаваемые и ныне действующие-этнические, территориальные, национально-территориальные,национально-культурные, экономические, военно-спортивные и иные законные объединения граждан.
3.3 Основными формами сотрудничества этнических казаков и казачек разных стран и внутри
страны определяем:
3.3.1Объединение усилий в создании представительства казацкого народа в Совете
старейшин народов Планеты и представительства в ООН.
3.3.2Проведение общих Кругов, Рад, съездов, конгрессов, форумов, конференций и
других национальных мероприятий.
3.3.3 Обмен опытом стратегии и тактики становления и самосохранения казацкого народа
3,3.4 Воссоздание, воспитание и объединение усилий казацкой интеллектуальной и
бизнес-элиты всех стран массового проживания народа казаков для духовного и
материально-экономического развития казацкого моноэтничного народа.
3.3.5 Разработка совместных законодательных международных инициатив.
3.3.6 Пропаганда общей многогранной культуры казацкого народа
3.3 7 Создание сетевой структуры казацких мозговых координационных центров во всех местах нашего проживания,состоящих из Советов Старейшин,ЭкспертныхСоветов,Исполнительных дирекций до периода восстановления народовластия казацкого типа подкреплённого экономикой территории проживания.

Раздел 4- Требования к Правительствам России, Украины и международному сообществу…

4.1 Признания правительствами России,Украины и иных стран нашего проживания, казаков
отдельным этносом (народом), вне зависимости от территории проживания и
численности проживающих
4.2 Неприятия продолжающейся политики дискриминации казаков по национальному признаку,
4.2.1 выражающимся в непризнании их в России и в Украине государствообразующим народом,
4.2.2 в неправомерном отказе в праве на национальное самоопределение
4.2.3 в искажении Итогов переписи населения 2010 года в России
4.3 Признание факта существования и насильственного упразднения независимых казацких(козацьких,казачьих) республик
4.4 Осуждение факта захватнической военной зкспансии 1707-1709 годов Российской империи против суверенных Донской казачьей республики, Днепровской Гетьманщины и Запорожской сечи
4.5 Признания правительством России факта проводимой в течении почти трёх столетий, политики насильственной ассимиляции, геноцида и дискриминации в отношении казацкого
народа со стороны Российской империи и её правопреемников.
4.6 Признание правительством России факта преследования значительной части казаков по
религиозному признаку.

Раздел 5-Казаки обязуются…

5.1 Оказывать взаимную поддержку в отстаивании прав казацкого народа на всех уровнях, всегда и везде.
5.2 Пресекать провокационные действия направленные на уменьшение и расчленение единого моноэтничного казацкого народа.
5.3 Тесно взаимодействовать в горизонтальных сетевых и вертикальных иерархических
структурах в процессе реабилитации, национального развития, восстановления
попранных политических, управленческих, этнических, экономических и культурных
прав репрессированного казацкого народа

Раздел 6-Последующие доработки Решения…

6.1 Данное Решение подлежит доработке и корректировки аналогичным путём на плановых
Валовых Кругах(письменных общенародных голосованиях) в 2014 и 2015 годах с
учётом всех поступающих предложений, с учётом открытого обсуждения их в
Интернете и на местных Кругах различных форм самоорганизации казацкого народа.
6.2 Обработку и подготовку голосований, а также подведение «Итогов голосования» с обнародованием результатов не позднее месяца со дня окончания голосования, проводит избранный письменным голосованием Мозговой Центр Народа Казаков (МЦНК)

Раздел 7-Основные определения...

7.1 РОД-генетическая группа людей у которых общие пра…отец либо пра…мать
7.2 ЭТНОС-генетическая общность близких родов людей
7.3 НАРОД-группа людских популяций, отличающаяся регулярным проявлением
определённых наследственных  как внешних,так и поведенческих- признаков
7.4 НАЦИЯ-территориально-политическая,социальная,государствообразующая общность из
разных народов.
7.5 НАЦИОНАЛЬНОСТЬ (народность)-генетическая(этническая,родовая,биологическая) принадлежность человека к тому или иному роду,народу,моноэтничной нации.
7.6 КАЗАКИ-древний моноэтничный народ
7.7 Россияне, украинцы, американцы, китайцы,турки и так далее-многоэтнические
территориально-социальные государствообразующие полинации,состоящии из многих
народов.

Решению Валового Круга-

Росіяни за допомогою українських корупціонерів знищують природу Чорного мора під Севастополем.

 

 

Після очищення пісок відвозять на олімпійські об'єкти в Сочі. Спочатку для видобутку піску російська влада намагалася використовувати узбережжя Анапи, але тамтешнє законодавство категорично забороняє це робити.

03 липня співголова ГІ « Права Справа « Д. Снєгирьов звернувся до Генерального прокурора України та Міністра МВС України з відкритим листом, у якому вимагав перевірити факти незаконного видобутку піску в Ласпінській бухті приватною фірмою « Суеста».

"ГАЗПРОМ" визначив, що слов'яни росіянам не брати.

· Життєпис Володимир

Попередня · Наступна

Не подобаєтьсяКоментувати Позначити фото

Володимир Тарасов «Известия» узнали расценки российской госмонополии для европейских потребителей. Олег Черненко Дуже цікаво, є одна тенденція - колишнім друзям по соцтабору дорожче ніж ворогам з Заходу. оце так братня допомога братам слов'янам...

Колаборанти Росії та України(порівняння)

Російські колабораціоністські формування у Другій світовій війні

[+] Комітет визволення народів Росії
[+] Російська визвольна армія
1-а російська національна бригада СС «Дружина»
29-та гренадерська дивізія СС «РОНА» (1-ша російська)
30-та гренадерська дивізія СС (1-я білоруська)

БРАТИ ЧИ НІ УКРАЇНЦІ ТА РОСІЯНИ

Олег Леусенко

Чи пробували ви натякнути знайомому росіянину (російської, громадянину РФ і т.п.), що грамотно і політкоректно говорити російською «в Україну», замість штучно щепленого імперського штампа «на Україну»? Ви не помічали непорозуміння на обличчях наших північних сусідів, коли на чергову їх жарт про «хохлів», вони злобно ображаються на відповідні синоніми типу «москаль» або «кацап»?

Любе "От Волги и до Енисея" - оспівувач Росії визначив справжні кордони.

Нова піраміда Мавроді- як проект ФСБ в Україні, про фільм, про МММ та сенс заслання до України.

Нова піраміда Мавроді- як проект ФСБ в Україні, про фільм, про МММ та сенс заслання до України.Плани майже зірвані арештом Мавроді. Але нова піраміда діє в Україні...

Все загрози, що ідуть від нової піраміди, можна взнати лише переглянувши фільм про МММ що називається "Піраміда".

Стає зрозумілим істинна ціль Росії, яка направила енергію цього негідника в Україну.

Вони намагаються здійснити його план повалення економіки СРСР тільки у масштабі

не підкореної України...

Фільм був заблокован, за жалобою Мавроді. проте є інший ресурс де ви можете його подивитись   http://www.ex.ua/view/10699480?r=10699223,10699186

Нова піраміда Мавроді: коли вона впаде і кому дістануться гроші?

Вже більше року Сергій Мавроді створює своє нове дітище - «МММ 2011».Правоохоронні
органи вичікуютьЩоранку немолодий чоловік в запраній футболці, розтягнутих на колінах
тренувальних штанях і вовняних шкарпетках сідає за комп'ютер і заходить